中英共研美育专业课程之 ——Story（故事写作）
新学期启幕，中英合作动画系列课程迎来开篇第一课，故事写作课程如期开展。本课程由英国布拉德福德大学教授Dr Karen D Thornton主讲，作为新学期的首门英方课程，聚焦动画剧本叙事创作，从创意构思、叙事架构、人物塑造到故事提案，搭建完整的动画故事创作教学体系，正式拉开本学期中英动画联合培养教学的序幕，持续深化中英动画专业教育交流，夯实学生动画内容创作底层能力。
本次故事写作课程作为新学期系列课程的起点，与后续创意工坊、面部建模动画等课程形成完整的递进链条。课程围绕动画故事全流程创作展开教学，覆盖从灵感萌芽到故事提案输出的完整环节，将理论讲授、案例解析、小组协作、个人实操、一对一辅导融为一体，引导学生建立动画叙事的专业逻辑，为本学期后续动画技术与实践类课程做好内容铺垫。
课堂上，Dr Karen D Thornton从故事创意启蒙切入，借助故事魔方、头脑风暴、5W提问等趣味训练，启发学生挖掘创作灵感，打开故事构思思路。课程系统讲解经典叙事理论，详解三幕式叙事结构，剖析七大基础故事原型，拆解故事支柱关键情节点，让学生理解因果逻辑、叙事连贯性与故事完整性对于动画作品的重要意义。同时结合科幻、喜剧、悲剧、奇幻等多元题材案例，讲解类型、场景、风格如何共同塑造故事气质，拓宽学生的题材创作视野。
人物塑造是动画故事的核心，课程重点讲授人物传记与角色宝典的完整制作方法。讲师引导学生挖掘角色的身世背景、性格特质、动机欲望、内心缺陷，运用GOATS创作工具梳理角色目标、阻碍、行动、策略与风险，塑造有成长弧光、真实立体的动画角色。课堂设置大量实践任务，学生分组开展故事互评，在分享交流中打磨故事初稿。
在理论学习之外，课程注重落地输出，讲解故事提案书（Treatment）的撰写规范，指导学生整合故事梗概、人物设定、故事场景、主题情绪，完成可视化故事提案，练习五分钟项目展示，学会把创意清晰完整地对外呈现。课程设置分层考核体系，包含三幕结构模板、角色宝典、故事提案、课堂出勤四大板块，兼顾过程积累与最终成果。
教学过程中师生互动充分，Dr Karen D Thornton针对每位学生的故事大纲、人物设定、叙事逻辑开展针对性指导，指出叙事漏洞与角色塑造问题，给出可落地的修改建议。同学们积极开展构思、创作、展示与互评，将叙事理论转化为实实在在的故事稿件，叙事思维与剧本创作能力得到有效锻炼。
作为新学期的开篇国际课程，故事写作课程补足动画创作在内容叙事层面的关键一环，为本学期 “技术 + 创意” 并重的培养模式开启良好开端。未来，中英双方将持续引进英国优质教学资源，有序推进系列课程落地实施，不断完善动画专业人才培养体系，在课堂实践中深化中英艺术教育的互学互鉴。
